خراسان رضوی رتبه اول در جذب بازمانده از تحصیل در سطح کشور را دارد

مشهد اعظم جدی داودلی-کارشناس مسئول مدارس آموزش از راه دور اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: استان خراسان رضوی با حدود ۱۵۰ مدرسه فعال در زمینه آموزش از راه دور یعنی ۱۵ درصد مدارس راه دور کشور و همچنین داشتن بیش از ۱۸ هزار دانش آموز که در سال گذشته در این مدارس مشغول تحصیل بودند، رتبه اول در جذب بازمانده از تحصیل در سطح کشور را دارد.

هادی مهدوی ضمن تبریک هفته بسیج و تسلیت ایام فاطمیه، کارشناسی مدارس آموزش از راه دور را یکی از اضلاع سه گانه اداره مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی عنوان کرد و افزود: مدارس آموزش از راه دور نقش بسیار مهمی در جذب افراد بازمانده از تحصیل داشته و از سوی دیگر با جذب این افراد می تواند در ارتقای سطح آگاهی و دانش و مسائل فرهنگی و تربیتی و کاهش جرم و بزه بسیار موثر باشند.

وی ادامه داد: افراد بسیاری تا کنون از طریق تحصیل در این مدارس توانسته اند به آموزش عالی وارد شده و مراحل موفقیت را پشت سر بگذرانند، این مدارس همچنین در جذب دانش آموزان اتباع نیز ظرفیت بالایی دارند.

مهدوی تصریح کرد: ماهیت مدارس آموزش از راه دور غیر دولتی بوده و در حقیقت سه مدرسه در یک مدرسه هستند و شامل متوسطه اول، متوسطه دوم و کار و دانش می باشد که در قالب یک مدرسه آموزش از راه دور فعالیت دارند و شرط ورود دانش آموزان به این مدارس در متوسطه اول و در پایه هفتم ۱۵ سال به بالا، پایه هشتم ۱۶ سال به بالا و پایه نهم ۱۷ سال به بالاست. در مقطع متوسطه و کار و دانش نیز شرط ورود داشتن حداقل ۱۸سال تمام می باشد، البته افرادی که در سن لازم التعلیم هستند نیز در صورت تمایل با سه شرط تاهل، معلولیت جسمی و نیز افراد با مشکلات خاصی که به تایید کمیسیون خاص اداره مربوطه رسیده باشد، می توانند در مدارس آموزش از راه دور تحصیل نمایند.

وی افزود: استان خراسان رضوی با حدود ۱۵۰ مدرسه فعال در زمینه آموزش از راه دور یعنی ۱۵ درصد مدارس راه دور کشور و همچنین داشتن بیش از ۱۸ هزار دانش آموز که در سال گذشته در این مدارس مشغول تحصیل بودند، رتبه اول در جذب بازمانده از تحصیل را در سطح کشور داراست.

کارشناس مسئول مدارس آموزش از راه دور آموزش و پرورش استان افزود: برگزاری دوره توانمند سازی برای موسسین و مدیران و معاونین اجرایی مدارس مذکور با حضور مسئولین وزارتی و استانی از برنامه های کارشناسی راه دور در تابستان گذشته و اجرای نظارت همتا با مشارکت ارزیابان اداره ارزیابی عملکرد استان با سه رویکرد حمایت، هدایت و نظارت و بازدید از سراسر مدارس راه دور استان در قالب قطب های ۱۳ گانه توسط تیم های ارزیاب، صدور مجوز تاسیس حدود ۴۰ مدرسه راه دور جدید در استان با محوریت مناطقی که فاقد مدارس آموزش از راه دور بوده که ۹ مدرسه به مرحله راه اندازی رسیده، حضور در جلسات قطب های ادارات مناطق و نواحی و شهرستانها و تشکیل جلسات ماهانه شورای هماهنگی موسسان راه دور استان و لغو مجوز فعالیت مدارس فاقد عملکرد مناسب از مهمترین اقداما ت کارشناسی آموزش از راه دور استان است.

مهدوی تصریح کرد: با توجه به سیاست لزوم جلب مشارکت‌های مردمی و حمایت از بخش غیردولتی و واگذاری امور به مردم مهمترین چالش حوزه مدارس آموزش از راه دور تنوع مدارس بزرگسالان و وجود موازی کاری در این عرصه است که با حذف این موازی کاری و تجمیع مدارسی که در حوزه آموزش بزرگسالان فعالیت می کنند نظیر مدارس بزرگسالان دولتی و مدارس ایثارگران در فعالیت در قالب مدارس آموزش از راه دور اقدام بسیار خوبی در صرفه جویی منابع انسانی و کاهش هزینه‌ها و واگذاری امور به مردم صورت خواهد گرفت بعلاوه بر اساس ماده ۹۰ بند (پ) ذیل فصل ۱۹ لایحه قانون برنامه هفتم توسعه جمهوری اسلامی ایران، آموزش و پرورش مکلف به توسعه آموزش از راه دور و گزارش عملکرد این بند به صورت سالانه به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس می باشد و حذف این موازی کاری هم راستا با اهداف برنامه مذکور و سیاست های وزارت خواهد بود، از دیگر چالش های مدارس آموزش از راه دور را عدم توجه کافی ادارات به ظرفیت های مغفول این مدارس و تامین فضای مناسب برای این مدارس است که در نوبت عصر فعال می باشند.

وی در پایان ضمن تشکر از تلاشها و زحمات ارزشمند موسسین، مدیران، کادر اجرایی و معلمین مدارس بر اهمیت سلامت کار در این مدارس و نمود بیشتر فعالیت های آموزشی، پرورشی، تربیتی و تشکیل دقیق و منظم کلاسهای رفع اشکال و الزام مدارس به فراهم نمودن زمینه و بستر آموزش الکترونیکی تاکید کرد.